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高雄、臺東、屏東公私立高級中學與大學校院策略聯盟
教育部高東屏大學校院協助高中優質精進計畫2014交流論壇

由高雄市政府教育局、教育部高東屏區域教學資源中心及高雄市立前鎮高級中學聯合主辦「教育部高東屏大學校院協助高中優質精進計畫2014交流論壇」已於今(103)年5月9日在高雄市立前鎮高級中學舉辦,圓滿落幕,本次活動邀請大學學者及高中端教師進行主題論壇交流及工作圈心得分享,與會者包括高東屏區域內7所夥伴大學及44所高級中學共77人參與此次交流論壇。

為因應未來十二年國教「優質化高中、高品質大學」之終極目標,本研討會旨在邀請大學、高中夥伴等教育學者專家齊聚一堂探索教育議題,凝聚區域內各夥伴學校及合作高中之共識,希冀更加緊密達成各校之合作及提供資源協助,全面提升區域內高中之優質教學品質,以做為高雄、臺東、屏東公私立高級中學與大學校院策略聯盟及大學校院協助高中優質精進計畫執行之參考。

本次主題論壇題目訂為「數位時代新變革,數位時代新變革,談MOOCs課程對高中-大學教學銜接之功效」,邀請到高雄醫學大學生物醫學暨環境生物學系 李瑞年助理教授,義守大學應用數學系郎正廉副教授及生物科技學系王瑜琦助理教授與高中端3位老師進行對談。李教授指出在大學學測放榜後,高三學生正準備進入另一個學習的殿堂前,總是有段學習的空白期。MOOCs課程的建立可以用來補足這段時間的閒置,此課程藉由教育部及各大學合作建立,由大學的師資組成優質教育團隊,一同設計系列大學入門課程銜接高中教材,讓準大學生能更快適應大學的課程。郎教授更暢談新媒體為社會帶來的改變,從過去的實體授課到如今的數位教學,兩者之間的關係是並行不悖、相輔相成,更提到「好的課程設計,(引發)強烈的學習動機」。王教授介紹了一些開放性課程的歷史,也指書微生物學在高中基礎生物著墨不多,即使在選修生物或是應用生物部分,也是簡略介紹,而「微生物與人類的戰爭」將以通俗化教育方式介紹微生物相關之科學知識,讓非生命科學領域之學生可以從中學習到微生物的諸多樣貌及特性。高中端的老師也提出對該課程的看法,如:認定學分、名額限制及開放課程時間等,一同啟發新思維。

下午的工作圈心得分享是由國立高雄師範大學、國立屏東教育大學及高雄醫學大學邀請各高中端的老師,進行課程心得分享。首先由復華高中呂淑文教務主任及前鎮高中董修身教務主任分享課程設計方案之「補教教學工作坊」,再由潮州高中陳冠明教務主任屏東高中方思雲教務主任分享教師增能方案之「多元評量與有效教學」,最後為文山高中吳素玫組長及高雄女中洪瑞和組長分享學生學習方案之「扎根高中基礎與銜接大學課程」。各個老師均提到高中端設備不足的問題,但藉由「大學校院協助高中優質精進計畫」由大學端教授帶領資源前進高中,使得高中端受益良多,也希望這樣的合作能一直持續下去。

最後的綜合座談邀請高東屏區域7所大學長官共同與會,與臺下高中端老師進行互動,共同針對本次活動以及計畫執行至今的心得與經驗提供策略,臺下高中端老師反應熱烈,為整天的活動畫下完美的句點。